Actividad de recuperación 2 Trimestre SEGUNDO AÑO

1.    Leer el libro “Stefano” de María Teresa Andruetto:

a.    Escribir con tus palabras una síntesis de cada capítulo y luego titular cada uno de ellos.  

b.    Buscar en internet información sobre la autora del libro y hacer una ficha biográfica de ella.

c.  Armar un listado con los hechos que ocurrieron en cada uno de los lugares por donde pasò Stefano en la historia.

d.    Hacer un cuadro de doble entrada donde se describa a los personajes principales de la historia.

2.    Señalar los elementos de comunicación en las siguientes situaciones comunicativas:

a.    La profesora de lengua da las buenas tardes a sus alumnos.

b.    Estefanía abre su cuenta de Facebook y tiene tres notificaciones.

c.    El Dr. Gómez va hasta la sala de espera y le dice a su paciente “Susana, pase por favor”.

d.    Lorena le envía un mail a su tía de España contándole que la visitará.

	EMISOR	RECEPTOR	MENSAJE	CANAL	CÓDIGO
a
b
c
d

2.    Señalar qué función lingüística predomina en los siguientes enunciados y justificá con teórico tu respuesta.

a.    ¿Me oyes bien?

b.    ¡Qué charlatán has venido esta tarde! Si no estudias vas a desaprobar.

c.    Estoy agotada de tanto trabajo.

d.    La palabra “hueso” va con h.

e.    La heroica ciudad dormía la siesta.

f.      El partido de ayer estuvo muy reñido, aunque al final ganó el equipo local.

3.    Elaborar seis ejemplos (uno para cada función) en los que predomine una función del lenguaje distinta.

TUS RESPUESTAS DEBEN PEGARSE EN LOS COMENTARIOS. TENÈS TIEMPO HASTA EL JUEVES 21 DE NOVIEMBRE. ESE DÌA SE CIERRAN LOS COMENTARIOS Y DEBERÀS DEFENDERLO ORALMENTE.